GCSE-ready- Home
- Lessons
- GCSE & IGCSE Arabic
- تطبيق التحليل على نصّ سردي ونصّ وصفي
تطبيق التحليل على نصّ سردي ونصّ وصفي
تتضمّن النصوص المقترحة في المواصفات القصّة عالية الجودة وأدب الرحلات والسيرة. نطبّق هنا خطوات التحليل على نصّ سردي ونصّ من أدب الرحلات.
النصّ السردي
أدوات القاصّ
الشخصية: نعرفها من أفعالها وأحاسيسها، لا من وصف مباشر.
الحوار: «هل ذاكرت يا بُنيّ؟» يُدخلنا إلى العلاقة بين الابن وأبيه.
الاسترجاع: تذكّر الأب قطعٌ للحدث يزيد التشويق.
المفارقة: ضجيج الطلاب في مقابل صوت القلب.
الحوار: «هل ذاكرت يا بُنيّ؟» يُدخلنا إلى العلاقة بين الابن وأبيه.
الاسترجاع: تذكّر الأب قطعٌ للحدث يزيد التشويق.
المفارقة: ضجيج الطلاب في مقابل صوت القلب.
نصّ الرحلة
الحواس: البصر (الرمل الرمادي)، واللمس (النسمة الباردة)، والذوق (القهوة المرّة).
التحوّل: من الخارج (المكان) إلى الداخل (المشاعر).
الخاتمة المؤثّرة: «صغير جدًّا... لست وحيدًا».
التحوّل: من الخارج (المكان) إلى الداخل (المشاعر).
الخاتمة المؤثّرة: «صغير جدًّا... لست وحيدًا».
كيف يصنع الكاتب التشويق في قصّة سامر؟
- تأخير النتيجة: يفتح الورقة ثم يغلقها.
- الاسترجاع: ذكرى الأب تؤجّل اللحظة.
- الجمل القصيرة وعلامة الحذف.
- ثم الانفراج المفاجئ.
Answer: يؤخّر الكاتب النتيجة بفتح الورقة وإغلاقها، ثم يقطع الحدث بذكرى الأب، فيبقى القارئ معلّقًا حتى لحظة «وفجأةً».
في النصّ السردي: الشخصية والحوار والاسترجاع والتشويق. وفي الوصف وأدب الرحلات: الحواس والتحوّل والخاتمة المؤثّرة. اشرح دائمًا أثر كلّ أداة.
The interactive lesson includes the diagrams for this topic.
Check you have got it
Answer 6 quick questions with instant marking. If you get one wrong, GCSE-ready shows you why and gives you another go. It is free, and you do not need an account.