GCSE-ready- Home
- Lessons
- GCSE & IGCSE Arabic
- النداء والتعجّب والمدح والذمّ
النداء والتعجّب والمدح والذمّ
هذه أساليب إنشائية تذكرها قائمة القواعد، وتجدها في النصوص الإقناعية والخطب كثيرًا. تعلّم إعرابها، وتعلّم كيف تستعملها في كتابتك.
النداء
أدواته: يا (أشهرها)، وأيا، والهمزة.
التعجّب
صيغتان قياسيتان: ما أفعلَه! وأفعِلْ به!
«ما أجملَ السماءَ!»: ما نكرة تامّة مبتدأ، وأجملَ فعل ماضٍ جامد، والسماءَ مفعول به منصوب.
«أجمِلْ بالسماءِ!».
مع الأفعال التي لا يُصاغ منها مباشرة: «ما أكثرَ استخدامَ الشباب للهاتف!».
«ما أجملَ السماءَ!»: ما نكرة تامّة مبتدأ، وأجملَ فعل ماضٍ جامد، والسماءَ مفعول به منصوب.
«أجمِلْ بالسماءِ!».
مع الأفعال التي لا يُصاغ منها مباشرة: «ما أكثرَ استخدامَ الشباب للهاتف!».
المدح والذمّ
نِعْمَ للمدح، وبئسَ للذمّ، وهما فعلان ماضيان جامدان.
«نِعْمَ الصديقُ الكتابُ»: الصديقُ فاعل مرفوع، والكتابُ المخصوص بالمدح.
«بئسَ الخُلُقُ الكذبُ»: الخلقُ فاعل، والكذبُ المخصوص بالذمّ.
«نِعْمَ الصديقُ الكتابُ»: الصديقُ فاعل مرفوع، والكتابُ المخصوص بالمدح.
«بئسَ الخُلُقُ الكذبُ»: الخلقُ فاعل، والكذبُ المخصوص بالذمّ.
تعجّب من جمال الصحراء ليلًا بصيغة «ما أفعله».
- الفعل: جمُل ← أجمل.
- ما + أجملَ + المتعجّب منه منصوبًا.
- الصحراء ممنوعة من الصرف تنصب بالفتحة.
Answer: ما أجملَ الصحراءَ ليلًا!
المنادى العلم المفرد والنكرة المقصودة مبنيّان على الضمّ، والمضاف منصوب. التعجّب: ما أفعلَه! والمتعجّب منه منصوب. نِعْمَ وبئسَ: فاعل ثم مخصوص.
The interactive lesson includes the diagrams for this topic.
Check you have got it
Answer 6 quick questions with instant marking. If you get one wrong, GCSE-ready shows you why and gives you another go. It is free, and you do not need an account.